美式霸凌/孩子跟谁不是生

个问题很简单呀。”有个雄子小声的打断了祝嘉。这引得祝嘉心里的火烧得更旺。

    “简单？刚刚一个个的都不举手！我第一堂课强调的课堂纪律都忘了是吧，上课发言前要先举手，除了范德同学有谁记住了吗？嘲笑同学、回答问题不举手、课堂窃窃私语、打断老师说话，今天你们除了这道题答对了，还有哪一件事是做得对的？！”

    祝嘉这好大一顿火在座娇生惯养的少爷们几乎从未体验过，几个怕事的中途就被吓哭了。大家怕的不只是是祝嘉的怒火，更怕的是今天的策划不只让阿普出了丑，更让祝嘉对他们失望，厌弃了他们。

    现在古语言学一跃成为热门专业绝对离不开祝嘉的个人魅力，整个教室的学生都可以说是祝嘉的小迷弟，大家惊吓之余七嘴八舌地认错道歉，更有几个演得是声泪俱下，检讨得是刻骨铭心。

    祝嘉见好就收，今天发这一顿火也是瞌睡送枕头，平日里他对班级内的暗流涌动就心领神会，然而没有一个好由头也不好发作，只是不知道今天的训话是否能略微改善阿普和其他同学之间的关系。

    祝嘉收起怒容，熟练地安抚好班级情绪，又是引得一些雄子不时感叹，“祝老师真是又正直又温柔，今天也更加喜欢祝老师了～”

    接下来的课堂展开顺利很多，阿普面不改色地照常积极举手回答问题，因为刚刚发生的事，祝嘉忍不住总是暗暗注意阿普的神情，见他似乎不受影响才逐渐放下心来。

    照顾阿普的自尊心，今天遇到口语复述时祝嘉会特意多点阿普几次，他知道阿普在语法题上虽不开窍，但课下没少对着他录的音频练习巩固发音，阿普站起时流利的口语引得祝嘉频频点